中学受験 社会 コンプリート社会合格講義CD

中学受験の社会で成績アップをお考えのあなたへ

 

あなたの貴重なお時間を10分だけ下さい。
今いただいた10分を、お子様の受験までに100倍にして返します。

あなたのお子様は塾にいかれたり、家庭教師をつけているかと毎日頑張っているか思います。
しかし、塾にいくだけで本当に社会の成績は上がりましたか？

おそらく、90％以上の方は、 毎日頑張ってはいるものの、思ったように社会の成績が
上がらないと答えるのではないでしょうか。

それもそのはずです。

これは確実に断言できることですが、塾に行くだけでは絶対に成績は上がりません。


さらに、中学受験の社会という科目に対して、 このようなことを思ったことはありませんか？

社会の講師として正直に言わせてもらいます。
残念ながら、この考え方にどれかひとつでも当てはまる場合、
あなたのお子様の社会の成績アップは期待できません。

この考え方、全て大きな間違いです。

 

 

中学受験の中で社会に限った話ではないのですが、
成績が上がるためには、絶対に必要なものがひとつあります。

この家庭学習なくして社会の成績は絶対に上がりません。

成績の良い生徒ほど、塾の授業以上に、この家庭学習をしっかりと行っています。

つまり、社会の偏差値アップのポイントは、
どれくらい効率の良い家庭学習を実践できるのかにかかっています。

逆に、これからお話する内容をしっかりと理解し、実践してもらえれば、 あなたのお子様の
社会の成績をアップさせることはそこまで難しいことではないかもしれません。
むしろ、4科目の中で、一番簡単に偏差値をあげることができます。

そして、 この講義CDが、どういう子に効果的かといいますと、
以下のお悩みがある方には、抜群の効果を発揮します。

実際にこれからご紹介する社会の講義CDでの勉強法を試した生徒は、
偏差値が5あがる生徒もいれば、10上がる生徒も出てきました。

そして、社会の成績が上がったおかげで、算数がいまいちなときでも、社会のリードで、 4科の
偏差値が思った以上に良かった。 あるいは、そのまま社会を武器に合格まで手に入れてしまった。
そんな報告すら聞くようになりました。

 

 

いきなりこんなことを言われても、 「まさか、そんなはずない」と、あなたは信じてくださらないかも
しれません。 「自分で言うなら何でも勝手に言えるじゃない」、とお思いかもしれません。

ですのでまずは、これを先にご覧になってください。

このように、多くの喜びの声から3つだけ紹介させていただきました。
この3人が、どのように勉強したのか？これからご紹介いたします。

 

なお、当初の予定では、宣伝・営業は一切しないつもりでした。
なぜなら、本当にいいものであるならば、分かってもらえるはずだと思ったからです。

私の指導実績についてもここではあえて言いませんでした。　
あなたの大事なお子様には関係がなかったからです。

 

ただ、2010年入試を振り返ってみて、保護者様の方から、
「もっと早くにこのCDを知っておけば、こんなに社会で苦労しなかったのに・・・」
という声が断トツに多かったので、この度、ホームページをリニューアルいたしました。

 

できる限り分かりやすくしようと思い、保護者様からいただきました感想
（メール・お手紙・電話面談）や生徒のアンケートをもとに作りました。

もしかすると、読みづらい、分かりにくい部分もあるかも知れませんが、何卒宜しくお願いします。

 

 

 

 

 

 

はじめまして。現在、首都圏の東京にて、中学受験の社会科専門塾を運営しております
野村 恵祐(のむら けいすけ)と申します。

まずは、わたしの自己紹介をさせていただきます。

 

 

 

 

さて、これから皆様にお話しするのは、つぎの3つだけです。
いたってシンプルに分かりやすくお話しますので、頭をスッキリさせて読み進めてください。

この3つをお話いたします。

 

早速ですが、算数と社会、どちらで10点上げることが簡単なのか。
そして、それが中学受験の合格という目標に対して、どれだけ有効な手段なのか？

これについてシンプルに分かりやすくお話していきます。

よく直前期まで算数・国語に多くの時間を費やし、社会・理科を後回しにする受験生をみますが、
全くの逆です。社会を、できる限り早めに仕上げることが合格の秘訣です。

 

 

例えば、女の子で国語が得意な 桜子さんが、
希望する志望校の合格可能性80％ラインが　偏差値５３　だとします。

 

桜子さんの現在の ４科目の偏差値
算数　４７　国語　５６　理科　５４　社会　４７　　　4科目偏差値　５１
の場合、どうすれば効率よく桜子さんが合格を手にすることができると思いますか？

 

 

おそらく、大手塾の講師の場合、
「 算数をもう少し頑張って何とか偏差値５５超えてくればかなり合格に近づくよ！」
といったようなアドバイスを受けるのが普通です。
そして、その通り、算数に多くの時間を費やし、社会は後回しにするでしょう。

 

 

ただ、私なら、こう言います。
「 算数は、カンが鈍らない程度に計算問題や、標準問題を３０分くらいでいい。
それよりも、社会に一番時間をかけて徹底的に勉強すること。」

 

そして、結果として、
算数　４７　国語　５６　理科　５４　社会　５７　　4科目偏差値　５３．４（合格）

こうなれば、見事合格です。算数の偏差値がいいことは、一種の優越感みたいのものが
あるかも知れませんが、科目ごとの偏差値など全く関係ありません。

合格してしまえば、そんなものは関係ないのです。

その合格に関して、例のように、算数の偏差値を１０上げることより、
社会の偏差値を１０上げる方がはるかに賢い戦略です。
これは、わたくしが社会の講師だからそういっているのではありません。

 

 

中学受験の４科目の各科目の性質を分析したとき、
合格というゴールを見据えたときに、一番効率の良い学習方法を提案してるだけなのです。
つまり、まず社会を固めるという勉強方法です。

下のグラフをご覧下さい。
算数の場合、どのような学習サイクルになるのかを考えます。

普通、授業で先生に新しい単元の基本公式や例題を習います。(導入)
その後、問題演習で、習った単元の類題を解いていく演習の時間になります。

そして、最後にその公式を理解したか、演習で解いた問題の答え合わせの解説となります。

 

グラフからもみてとれるように、演習に時間が一番かかります。

ところが、社会の場合、
この演習という時間がほとんど必要ありません。

算数の場合ですと、問題の数字が少しでも変わってしまえば
全く違う答えになってしまいますが、社会では、

 

聞かれ方が違うだけで、聞かれることは、その単語を覚えているかいないかだけだからです。

 

もっと具体的に話します。社会の歴史では、このような内容があります。
６０７年に小野妹子が遣隋使として中国に行った。

これは、非常に重要ですが、重要なポイントは、
607年、小野妹子、遣隋使　たったこの３つです。

では、このことに対して、演習といっても

テストに出題されるパターンは、たったこれだけしかありません。
算数のように、多くの時間をかけて演習なんかしなくても、暗記のときにしっかり覚えていれば
簡単に解けてしまいます。

つまり、暗記が一番大切で、演習には時間がほとんどかからないのが社会の特性です。

言いかえれば、社会は苦手科目にしてはいけない唯一の科目でもあります。
なぜなら、算数や国語のように、生徒個々のセンスを全く必要としないからです。

しかも、上手に学習出来れば、
社会ほど、黙っていても簡単に成績が上がる科目は他にありません。

そうであれば、合格に向けてすべき優先順位はどうなのか。
当然、算数よりも先に、社会の効率の良い勉強を確立してから算数にいったほうが
良いのは必然的ですね。

 

 

続いて、どうして社会の場合、成績を上げるためには家庭学習が大事なポイントに
なってくるのか。塾での授業がどれくらい効率悪いものかを踏まえてお話します。

 

 

 

 

 

これが、何の数字を意味しているか分かりますか？

 

これは、中学受験の社会のそれぞれの授業（講義）に必要な時間です。
たったこれだけです。嘘だと思うなら、是非この講義CDを聴いてみて下さい。

 

では、何故 塾が2年半（小4〜小6夏）もかけて授業するのでしょう？

それは、塾も企業だからです。　経営の一環なのです。

 

 

社会は、2年半もかけて授業する必要は一切ありません。
しかし、多くの場合、塾では4科目をセットした料金になっています。
それは、科目別の重要度によって講師の給料を変えられないからです。

 

ですから、変な話、社会だけ3ヵ月で地理・歴史、公民の全て終えるわけにはいきません。
算数、国語、理科と同じように塾に来てもらうため、あえて、2年半もかけて地理・歴史・公民を
終えるカリキュラムにしてあります。

 

そうなると、 本来時間をかけるべきでないところに時間をかける必要があります。

 

 

例えば、4年生の地理など白地図に色を塗ったりして貴重な90分が終わる。

5年生の歴史年表で入試に出ない年号まで暗記を課され、意味のない小テストで
30分の時間を費やす。

6年生になると、受験する中学にあまりマッチしていない対策コースをとらされ、
直前期に中身の薄い時間を過ごす。

もちろん、白地図を塗って視覚的理解を深めるのは大切です。 けれど色塗りなら家でも出来ます。歴史の年表も、無理して全部覚えれば、テストで出来て当然です。しかし、入試に必要ない
年号まで覚えるくらいなら、その分、違うところにエネルギーを使うべきです。

 

これは、大きな矛盾ですよね。

しかも、塾も企業ですから、駅前に広い教室を借りたり、年間の光熱費、講師に支払う人件費、
チラシやパンフレットなどの広告宣伝費など多額の費用がかかります。

そうなれば、生徒が多い方が当然良いし、授業料も4科セットでとれた方が良いと考えているはず
です。つまり、塾の経営上の観点から、生徒のために全くなっていないカリキュラムなのです。

 

 

4年生から塾で社会の授業を受けている生徒が、6年生になったときに、わたしの教室に来て
確認テストをしても、意外と知識が定着していません。

塾で社会の時間を長く時間をとった割には、
ポイントがつかめてない生徒も多数いるのです。

テストには、仮に資料形式で出題されたとしても、
100％資料文中に『百あまりの国』というキーワードがあるからです。

 

よって、最も効率よい指導とは、 資料文中で『百あまりの国』というキーワードが
出た瞬間→「漢書地理志」だけで済む話なのです。

 

このようにひとつひとつですが、中学受験の社会で出題される部分の多くは決まっており、
まずその一番大切な部分をおさえることがもっとも大事なのです。

 

そして、塾の授業とは、入試で出題される部分を勉強する手段のひとつに過ぎません。

 

ですから、塾にまかせっきりにするのではなく、社会は塾以上に、家庭学習でしっかりと行い、早めのうちに得意にしておくことが大切なのです。

これは、この塾だからダメ、あの塾だから良いということではありません。

 

何かというと、すべての生徒とも、
社会で一番大切である基本的な授業を受けるチャンスが一回しかないことです。

 

例えば、地理の漁業という単元。
おそらく、早い生徒であれば4年生。遅くとも5年生の夏までには終わっておくべき単元です。

 

しかし、小学5年生の途中から本格的に中学受験を決心したため、それまで何となく授業を
流しながら聞いていた生徒、あるいは小学5年生の途中から塾に通い始めた生徒は、そもそも
この「漁業」という基本的な授業を受けるチャンスがないのです。

基本的な内容を知っているとみなされて、いきなり問題演習から入ってしまいます。

 

歴史の鎌倉時代にしても同じです。

これらの生徒は、まず一番に必要な基本的な授業が抜けた状態で問題演習を行うようになります。

 

これでは、入試本番まで何十時間、何百時間、何千時間 問題演習を繰り返しても
絶対に成績は上がりません。

 

基本的な授業をうけるという部分が抜けてしまっているのですから、 上がるはずがないのです。

では、どうしたら良いのでしょうか。

これは、私が効率の良い社会の勉強を追求し続けた結果、開発されたCDとなっております。

そもそも、私は、毎年、首都圏の有名国立・私立中学校177校の
社会の過去問を毎年すべて解いております。

 

とにかく、過去問や公開模試(合不合判定模試、首都圏模試、日能研
センター模試)などの限りなく多くの問題に触れた中で、社会科の
最新の出題傾向やトレンド、重要な部分を常に研究しております。

 

 

市販の中学受験社会科のテキストから年号ゴロ合わせの参考書まで、
とにかく膨大な数の問題と常にふれあっています。

 

そういった中で、具体的にどの部分を暗記したら良いのか、とことこん
追求して製作しており、その中で、全国の社会の入試問題に触れて
思ったのが、入試に出るところはどこも似通っているということでした。

 

 

つまり、記号問題が多い中学、漢字指定の多い中学、記述問題の多い中学など本当に様々な
中学がありますが、根本的に問題を解くうえで必要な土台となる知識は同じです。

 

だから、その土台の部分を短時間で、効率よく講義したものをどうしても開発したいと
思っていました。そういった経緯のもとに生まれたものです。

 

 

このCDは、中学受験の社会に出てくる全ての用語・年号・資料が

を当塾のオリジナルテキストを使って、丁寧に解説しています。

地理であればできるだけ、分かりやすい地図を使って、白地図もすべてオリジナルで作りました。

※市販の白地図などは、必要以上の情報が含まれているため、紛らわしくなっておりますが、
当塾の白地図はポイントが明確になるよう入試頻出の最重要なものを中心に収録しております。

 

 

歴史であれば、時代ごとの政治史・産業史・文化史を同じ年表に入れました。
これにより、重要な年号を軸にして政治史や文化史を体感的に学べます。

公民であれば、できる限り表を用いて、情報整理を徹底して行えるよう工夫してあります。

講義に必要なものは、シャーペン（鉛筆）・赤ラインマーカー・赤ボールペンの4点だけです。

そして、 この講義CDとテキストは、中学受験に必要な社会の力がなんと

 

 

 

で身につきます。

 

 

付属のオリジナルテキストの効率も最大限良くしましたし、
講義も無駄がなく、 頭にインプットできるような構成にしました。

 

これにより、あなたも最高に効率の良い勉強が家庭学習で出来るようになりました。
しかもＣＤですので、苦手な部分、聴きもらした部分、もう一度聴きたい部分は
何度でもさかのぼって聴くことができます。

これらの悩みを1つでも抱えていたあなた。
もう安心してください。

わたくしが地理の一番はじめの「日本列島」から
公民の一番最後の「世界の平和」までの完璧な講義をCDにしました。

 

自分のお子様が抜けている、あるいは苦手な単元は何度も耳から聴いて、
しっかりとした知識の土台をつくっていきましょう。

このＣＤをしっかりと活用いただければ、
偏差値60までの基礎知識は十分に身につきますよう構成されております。
塾での応用演習の前に、必ず耳で聴いておきましょう。

 

 

購入したら受験までに何回も何十回も聴いて下さい。
そして、模試で出来なかった単元、自分の苦手分野等はさらに多く聴いて下さい。
単元ごとに分けてあるので、かなり使いやすいと思います。

 

社会はコンプリート社会 合格講義ＣＤだけで偏差値60超えることができるまでの
内容を凝縮しました。

 

小学４年生・５年生の皆さんは塾の授業を受けたあとの復習教材や、先取り学習として、
小学6年生の皆さんはこの1年で社会を完成させ、ライバルに差をつける得点源として
本番に望んで下さい。

 

 

そして、私の授業を、是非保護者様も一緒にお聴き下さい。
社会に関して、最高に効率よく最短で成績があがるようにします。
今の環境の家庭学習で何とかいたします。

どんな大手塾の社会講師にも絶対負けません。最高の授業を提供します。

わたしは、中学受験　社会のスペシャリストです。

それをご判断いただくために、ひとつ確かなデータを公開いたします。
中学受験をする場合、小学校４年生から中学受験用の塾に行かせるのが一般的です。

そして、一般的な大手中学受験塾の社会科カリキュラムとして、

 

 

小学４年生から小学５年生の秋までを地理、
小学５年生の秋から小学６年生の春先まで歴史、
小学６年生の春から８月の夏期講習あたりまでに公民、
そして、９月からは問題演習・過去問に取りかかります。

 

 

ここからが一番大切な部分です。

この塾にかかる費用(４科目)、塾によってもちろん違いますが、毎年、大手の教育関係
出版社などの公表している統計などによりますと、小学校４年生で約４０万円、５年生で
約６０万円、６年生で約１００万円、計２００万円程度はかかります。

特に６年生の時は次から次へと口座からお金が引き落とされていきますが（月謝、春期講習、
ゴールデンウィーク特訓、夏期講習、志望校別特別特訓、冬期 講習、正月特訓…）、

 

引き落とされる金額が大きくなるにつれて受験勉強が正念場を迎えるので、
保護者様の気持ちとしては金に糸目は付けられないという感じになりがちです。

 

 

ですが、この金額は、算数、国語、理科を含めた４科目でのお話ですので、
４年生スタートで地理を学ぶところから、６年生の夏に公民を学び終わるまでの
２年４ヶ月間で、社会にはいったいどの程度の金額がかかるのか分析してみましょう。

 

 

小学４年時(地理)…４０万円の4分の1で１０万円。
小学５年時(地理・歴史)…６０万円の4分の1で１５万円。
小学６年時(公民)…１００万円の4分の1で２５万円。この２分の１で１２万５千円。

 

※ただし、６年生の秋からは演習なので、６年時の純粋な公民授業としての費用は
８月までの半年として、さらに２分の１をしてあります。

 

 

よって結論ですが、大手中学受験塾ですと、社会を地理から公民全て学習する場合、
上の金額の合計である、３７万５千円が必要となります。
※当然、塾により金額の前後はあります。

 

他にも、中学受験の指導がしっかりできる家庭教師をマンツーマンでつける場合、
週1回２時間の月４回コースですと、学生コースでも最低月３万円はかかります。
(※プロであれば、月５万〜)

 

それを２年４ヶ月(２８ヶ月)続けた場合、３万×２８ヶ月で、どんなに安く見積もっても
８４万円が必要となります。※家庭教師の交通費や諸経費は含めておりません。

 

 

以上の点からも、現在の受験環境(現在、塾に行かせている、家庭教師をつけている)をしっかり
踏まえたうえで、毎月の社会科費用分の効果を得られているかどうか、真剣にお考えください。

 

 

どうぞ、本当に教育費投資分のリターン(結果)がしっかり出ているかよく検討してください。

 

その上で、この後すぐにご紹介する合格講義ＣＤの金額に対して、
あなたのご判断で価値をお考えください。

また、どんな講義なんだろう？と感じている方に、わたくしの講義を聞いてくださっている生徒の声、
保護者様の声を掲載しますので、ご参考にして下さい。

2011年入試も厳しい年となりましたが、見事合格を勝ち取った生徒の、
合格体験が届いておりますので、一部ご紹介いたします。

 

 

 

非常に素晴らしい結果ですね。ライブ講義も欠かさず来てくれた生徒でした。
全勝おめでとうございます！！

 

 

 

チャレンジ校への合格は見事としか言えません。行き帰りにCDを一年間続けたことも
大変立派ですね。本番で手ごたえがあったというのは、努力した結果でしょう。

 

 

 

ほぼ満点が取れたのではないか。　という力強いお言葉。
CDで学習した部分が出題されて本当に良かったです。

 

以上、少しでも参考になればと思い掲載しました。

今回、このような形で少しでも中学合格を目指している皆様の成績向上・苦手克服に
貢献できたらと思っております。

発売に向けてご協力してくださった教育関係者様、今まで携わってきたご家庭の皆様
そして元気に中学に通いだしたかけがえのない生徒達。

本当にありがとうございました。

一人でも多くの生徒に効率よく社会を勉強してもらい
強いては、当塾とのご縁で社会という科目の楽しさが分かり、
社会が好きになってもらえることを願っております。

 

 

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スタディアップ代表の野村から皆様へご挨拶をさせていただきます。　さらに、野村先生のプロフィールや当塾の理念も紹介しています